Praca ma charakter naukowy. Jest swoistym dopełnieniem wydanej w 2024 r. teoretycznej rozprawy: Dziecięca enigmistyka w procesie wspierania twórczych zdolności językowych młodszych uczniów. Powstała w oparciu o aktualną literaturę naukową z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej i pedagogiki twórczości. Złożony do wydania tom prezentuje autorską koncepcję stymulowania twórczych zdolności językowych dzieci poprzez konstruowanie oraz rozwiązywanie rozrywek umysłowych, wyrastającą z aktualnych założeń psychodydaktyki twórczości. Zaproponowane przez Autorkę rozwiązania mają charakter praktyczny i inspirują do wykorzystywania zagadek w różnych obszarach działalności edukacyjnej na poziomie wczesnej edukacji. Są praktyczną egzemplifikacją enigmistycznej koncepcji stymulowania twórczych zdolności językowych i jej walorów edukacyjnych. To bardzo ciekawa propozycja wypełniająca lukę na polskim rynku wydawniczym. Praca może być ciekawą inspiracją dla badaczy zajmujących się problematyką twórczości językowej dzieci, a zaproponowana przez Autorkę koncepcja metodyczna posiada wiele walorów edukacyjnych dzięki czemu może stać się skutecznym narzędziem wykorzystywanym przez nauczycieli dla doskonalenia zdolności twórczych uczniów.
Dr hab. Jolanta Bonar prof. UŁ
Publisher: Wydawnictwo Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu
Editors:
Genres: