Pozycja z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej - obejmuje analizę systemu resocjalizacji w Polsce, Czechach i na Słowacji. Przybliża m.in. mechanizmy przezwyciężania dawnego, niehumanitarnego traktowania więźniów. Książka dr Moniki Urbanek istotnie wzbogaca dorobek polskiej pedagogiki resocjalizacyjnej okresu transformacji społeczno-ustrojowej i inspiruje dalsze poszukiwania badawcze w tym zakresie. Naświetla uwarunkowania i mechanizmy przezwyciężania izolacji i niehumanitarnego traktowania związane z totalitarnymi założeniami ustrojowymi, wskazuje na efektywność ich przezwyciężania przez intencjonalne działania organizacyjne na różnych szczeblach struktury społecznej oraz zaangażowania pedagogów w podnoszeniu jakości pracy resocjalizacyjnej w warunkach wolności i odpowiedzialności. (Z recenzji)
W końcu XX wieku nastąpiły ważne zmiany w zakresie organizacji i funkcjonowania państw obozu socjalistycznego. Zmiany te objęły także więziennictwo, które zaczęło funkcjonować na innych, bardziej humanitarnych zasadach z uwzględnieniem przede wszystkim tendencji wychowawczych i oświatowych w postępowaniu z więźniami. W ten ważny moment przemian w systemie penitencjarnym o charakterze resocjalizacyjnym wpisuje się praca Moniki Urbanek. Dotyczy ona przemian w zakresie oddziaływań penitencjarnych na skazanych na karę pozbawienia wolności w państwach byłego obozu socjalistycznego. Praca obejmuje analizę systemu resocjalizacji penitencjarnej w Polsce, Czechach i na Słowacji. (Z recenzji)
Publisher: Wydawnictwo Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Editors:
Genres: