Red. nauk. Grażyna Balowska, Milada Čadská – Sociokulturní kompetence ve výuce cizího jazyka a společný evropský referenční ramec. Kompetencje socjokulturowe w nauczaniu języka obcego a europejski system oceny kształcenia językowego

Zagadnieniem łączącym serię jest nauczanie (i ewaluacja znajomości) języków obcych zgodnie z wytycznymi i duchem europejskiej polityki językowej. Tym razem autorzy referatów zwrócili uwagę na kompetencję socjokulturową (jako wiedzę i umiejętności niezbędne do opanowania i używania języka w różnych sytuacjach komunikacji społecznej) i na jej miejsce w nauczaniu (i ocenie znajomości) języka obcego. (Ze wstępu)